小班数学教案

时间:2023-10-27 15:18:13
精选小班数学教案模板8篇

精选小班数学教案模板8篇

在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的小班数学教案8篇,欢迎阅读与收藏。

小班数学教案 篇1

活动目标:

1、能手口一致地点数5以内的物体。

2、比较物体的大小,按大小差异排列5以内的物体。

3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。

活动准备:

1、磁性教具。(从小到大的3个书包、4个苹果、5个面包)2、纸剪花瓶人手一份(花瓶上贴着圆点,圆点排列包含颜色和大小两个维度的排列规律,供幼儿按圆点的排列规律贴花),每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵(供幼儿在花瓶上粘贴)3、音乐磁带活动过程:

1、引题 (跟着音乐做开小汽车动作带领幼儿到位置上)小朋友,老师带你们去春游好吗?

老师给你们准备了很多东西,我们先来整理一下吧。

2、逐一出示去春游的物品,比较物体的大小,学习按物体的大小差异排列。

(1)教师在黑板上出示书包的图片,请幼儿说说一共有几个书包?这些书包有什么不同(不一样)?(大小不同)哪只最大,哪只最小?并把书包按从小到大的顺序排排队(请个别幼儿在黑板上操作)。提醒幼儿把最小的放在最前面,然后慢慢大起来。

(2)书包整理好了,你们看老师还为你们准备了什么?(教师在黑板上出示4个苹果)数数有几个苹果?并请幼儿给苹果按照从大到小的顺序排排队。看看哪个苹果最大,把最大的苹果放在最前面,然后慢慢小起来。

(3)教师出示大小不同的5只面包,苹果整理好了,我们看看还有什么呢?数数有多少?有什么不一样?并按从小到大排列。再次提醒幼儿把最小的放在最前面,然后慢慢大起来。

3、幼儿操作。

第一次操作:

(1)春游去的物品整理好了,那我们出发喽!幼儿跟着音乐做开汽车状,公园到了,我们下车吧。看看公园里开了许多美丽的花。(出示粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香)说说这是什么花?是什么颜色的?数一数有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香?

(2)让幼儿把一种花按从小到大或从大到小排列。老师送给每个小朋友一种颜色的花,请你帮它排一排,可以从大到小,也可以从小到大。

(3)检查幼儿排序情况。

第二次操作:

花儿真漂亮,我们把它们插到花瓶里吧。

(1)教师出示花瓶,引导幼儿观察,花瓶上贴的是什么颜色的圆点?圆点的是怎样排列的?请幼儿根据花瓶上的排列图示贴上相应的花。

(2)幼儿贴花,教师巡回指导。

(3)评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴好的花瓶展示出来,幼儿和老师一起检查,找出错误,并纠正。

4、结束。

时间不早了,我们开着小汽车回幼儿园喽!音乐声中带领幼儿走出教室。

春游活动反思

这周星期五,我参加了学校组织的“感受春天”的春游活动。

这天,我们出发了,孩子们都欢呼雀跃、兴奋不已。我们穿着整整齐齐的园服,落落大方,就像兄弟姐似的,准备向嶂山公园出发。在车上,我看见很多美丽的景物,大家时时会发出造赞叹的声音----“太美了!太美了!”一路上,我们唱着歌、玩着游戏,开心极了。

不知不觉,我们来到嶂山公园,这里可大了,里面种了许多品种的植物。看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草,孩子们摸着大炮,驾驶飞机高兴极了。班主任老师带着我们参观梨花园,这个园里长满了梨花树,它们长得枝繁叶茂,花开的又大又漂亮,很多幼儿观看。参观完,我们来到梨花树下的一片青草地,孩子们把自己带的零食拿出来分享。吃完以后大家都在这里玩耍。有的在跑来跑去,弄得满头大汗。有的围成一个大圈,在玩丢手绢。还有的在找小动物蜗牛,准备把它带回去养殖,看看蜗牛到底喜欢吃什么等等。

阳光灿烂的中午到了,我们离开梨花园,这时我们的肚子都饿得咕咕叫,然后便来到吃饭的地方。今天的饭菜挺丰富的,有鸡腿,有面包,有鸭蛋等。吃饱饭后,我们去下一站——菩提寺。

一路上,我们边欣赏着路边的植物,一边听着班主任老师的详细讲解。孩子们经历了爬坡,上坡下坡等等。终于在孩子们精疲力尽的时候我们看到了菩提寺的大门。我们在老师的带领下留下了我们的美好时刻。下午我们来到园博园,我们迎着春天的气息,走在小路上,闻着花儿的芳香。不久,我们就要离开了。临走前我们照了许多张相作为留念,便依依不舍地上了车,踏上回去的路程。 回来的路上我感到深有感触的说今天的活动非常的有意义,不仅和孩子们一起游玩了公园,感受了春的美丽,促进孩子语言上的交流,老师在组织活动过程中细致周到,在游览过程中注意协调家长资源,采取带帮的形式照顾了幼儿,使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导幼儿去发现昆虫世界的精彩,而不是走马观花,注重孩子的知识积累。这次春游活动促进了孩子的交往能力,增加了孩子的生活实践经验,孩子们还用自己的方式记录自己见到所见所闻,活动后家长也积极配合督促孩子记录,这次春游活动开展得丰富而有意义!

小班数学教案 篇2

教学目标:

1、初步学习手口一致点数3以内的数量物,在老师的提问下能回答出总数。

2、培养幼儿对数学活动感兴趣。

教学准备:

三个果盘、三个苹果、三个梨子、三根香蕉、还有葡萄、桔子、火龙果等等。

教学过程:

一、常规的课前组织教学: 一,二,三,四摇一摇;二,二,三,四转转转;三,二,三,四拍拍手;四,二,三,四坐好了。

二、小朋友们,老师今天带你们到朋友家去做客,大家要表现好哦,一定要按老师的要求去做哦,那样主人才喜欢你们。

1,老师先带小朋友到红红家去做客,红红很热情的端出了三盘水果,请大家吃,那么小朋友看看她端出来的是几种水果?是哪几种水果,每种是多少?教师引导小朋友们弄清楚。

2,刚才小朋友们表现真好,很受主人的欢迎,老师也很高兴,所以老师接着带小朋友到小青青家去做客,主人也很热情地端出了苹果,梨子,香蕉,这里教师主要引导小朋友们手口一致的点数3以内的数量物。

3,教师对以上学习的内容进行。

三,教师拿出教室里的各种玩具,让孩子们手口一致的点数。

四,教师做各种动作让幼儿数。

五,让幼儿做动作,每个动作做三下,做一下数一下。

六,分组做动作,还是每个动作还是三下,看看哪个小组的小朋友动作既整齐,而且个数不错。

七、最后用幸福拍拍手这首歌曲结束活动。 黄粮幼儿园:胡文彩

小班数学教案 篇3

设计意图:

本节课来源于幼儿园建构式课程。以狗宝宝来做客引题,让孩子们先感知大和小,在此基础上再感知大中小,并能根据位置的不同正确说出大中小。通过分餐具来进一步感知大中小,知道大的餐具要分给大狗,中的餐具要分给中狗,小的餐具分给小狗的道理。最后通过送吃的这一环节让每一个幼儿能亲身体会到大中小,并根据大中小给狗宝宝送吃的,来检验一下孩子的所学情况。

活动目标:

1、比较物体的大小,了解大狗、中狗、小狗的体型特征。

2、根据狗的大小特征,正确提供对应的物品。

重点:比较大小,感知中狗的体型特征。

难点:分辨出中狗及对应的物品。

活动准备:

1、三个不同大小的狗玩具;三个不同大小的碗和调羹;肉骨头图片;小火车教具。

2、每位幼儿三张不同大小的肉骨头图片。

活动过程

一、狗宝宝出场

1、小朋友们,今天班里来了两个客人,我们一起来看看它们是谁啊?(狗宝宝)两只狗宝宝哪里不一样?(引导幼儿说出大小)

2、 咚咚咚,又来了一只狗宝宝,请小朋友们说说三只狗宝宝哪里不一样?

3、 咔嚓、咔嚓火车开来了,三只狗宝宝要坐火车去旅行,按照(大中小或小中大)的次序乘坐火车。(教师请幼儿操作,感知大中小。)

二、狗宝宝的餐具

1、三只狗宝宝肚子饿了想要吃饭,吃饭要用什么餐具?出示三个不同大小的碗,让幼儿比较大中小,知道大狗要用大碗,以此类推。

2、同样形式出示三个不同大小的调羹,比较出大中小,并分给狗宝宝。

三、狗宝宝的美食

1、谁知道狗宝宝最爱吃什么?(肉骨头)这儿有三根肉骨头,请一位幼儿区别大、中、小并把肉骨头分给三只狗宝宝吃。

2、老师交代要求,幼儿给狗宝宝送肉骨头吃。

3、教师检验幼儿操作的结果四、狗宝宝去玩耍狗宝宝吃得饱饱的了,我们带它们一起去玩滑滑梯吧!

反思:

整节课下来每个环节是比较清晰的,孩子们也很感兴趣。

存在不足的地方是:

三只狗宝宝玩具的颜色不统一,以致于幼儿混淆视线,没能很清楚地比较出大中小。还有就是环节过于平淡,没有体现出数学教学的层层递进,不能很好提升幼儿的水平。

小班数学教案 篇4

【活动目标】

1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体分成相等的两份,知道部分小于整体,整体大于部分。

2、鼓励幼儿用多种方法大胆尝试,探索二等分的多种方法。

3、大胆讲述操作过程和结果,激发幼儿对二等分的兴趣。

【活动过程】

一、以故事导入,初步接触二等分。

1、欣赏故事《笨熊新传》。

2、师:“如果狗熊哥俩请小朋友帮忙,你们会怎么分呢?现在请小朋友来试一试?”(幼儿操作)

3、教师小结。

师:“原来把形状分成相等的两部分,叫做二等分。”

二、二等分正方形。

1、尝试分正方形。

师:“如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕,又该怎样分成相等的两分呢?现在请小朋友每人拿一张正方形试一试,剪一剪。”

2、幼儿练习并交流。

3、教师小结。

三、二等分长方形。

1、尝试分长方形。

师:“如果狗熊哥俩捡到的是长方形蛋糕,会有几种不同的分法呢,请你们试一试?”

2、幼儿练习并交流。

3、教师小结。

共同验证。

(1)师:“我们请一个小朋友来,看看他是怎样分的?”

(2)师:“怎样才能分成相等的两份,只要把它沿着折痕剪下来,把两部分比一下,看看一不一样大?”(教师边讲边操作)

(3)师:“谁来讲讲你是怎么分的?那怎样知道这两份是不是一样大呢?”(剪一剪,比一比)

(4)师:“原来正方形有两种分法,对边分和对角分。”(边讲边出示图示)

小班数学教案 篇5

活动目标:

1、引导幼儿手口一致的`数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

活动准备:

1、1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干

2、树叶3片,儿歌《小瓢虫》

活动过程:

一、游戏导入,师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”

师:小朋友,你们看我这里是什么?(瓢虫)今天我是瓢虫妈妈,你们就是瓢虫宝宝,瓢虫最喜欢吃害虫啦!我们一起去抓害虫吧!

小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)

爬来爬去的小瓢虫(五指作爬行状)

紧紧追上大害虫(加快爬行速度)

一口把它吃干净(停下做吃状)

二、利用图片练习手口一致的数3以内的数

1、观察瓢虫的外型特征,确立对斑点的认识

师“宝宝们,累了吧!好,我们坐在小椅子上休息一下”

(出示瓢虫纸)师:咦?一些瓢虫宝宝真顽皮,跑到这里来了,看看这些瓢虫宝宝它们一样吗?什么地方不一样?(斑点不一样)

2、通过数瓢虫身上的斑点,学习数数1、2、3

(1)老师指着1只瓢虫,提问:瓢虫宝宝的背上有几个斑点?(1个)

请个别幼儿上前来手口一致的点数1,并齐声说1。

(2)指有2个斑点的瓢虫让幼儿来手口一致数2,并齐声数1、2,那共有几个斑点?(2个);

(3)指有3个斑点的瓢虫让幼儿来数一数,也齐声数1、2、3,那共有几个斑点?(3个)

三、利用游戏,培养幼儿按数量分类的能力

1、数斑点

(1)现在妈妈请宝宝们看看自己身上有几个斑点?拿下来,伸出手指数一数,数的时候,请你一边数一边说。

(2)幼儿数一数,教师巡回指导

(3)请个别幼儿拿着瓢虫上来数一数,说一说,学说一句话“我身上有几个斑点?”

2、送瓢虫宝宝回家

(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到相应圆点的树叶上

师“宝宝们,天黑了,该回家了,那你们的家在哪里呢?(出示树叶)。噢!原来在这里,这些树叶是瓢虫宝宝的家。它们一样吗?哪里不一样?(圆点不一样),那1个斑点的瓢虫哪个是它的家呢?(一个点的树叶),老师示范(也可以有意摆错了,让幼儿来纠正)。2个斑点的家呢?(幼儿上前摆放)3个斑点的家呢?(幼儿上前摆放)好,现在哪些瓢虫可以到1个圆点的树叶家里?(请幼儿上来送)2个斑点的呢?3个斑点的呢?

(2)集体验证。

四、幼儿操作

师:瓢虫宝宝都送回了家,你们高兴不高兴?噢,你们真棒!好,现在啊,小朋友的爸爸妈妈那儿也有一些小动物们想回家,它们希望我们小五的小朋友们送它们回家,你们乐意吗?请你和爸爸妈妈一起送它们回家吧。

小班数学教案 篇6

活动目标:

1、初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

4、能够知道10以内的相邻数。

活动重点:能够知道10以内的相邻数。

活动难点:运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣。活动准备:多媒体课件、数字卡片、小鸡卡片、小黑板

活动过程:

一、猜想数字、激发兴趣。

1、出示PPT空白表格师:你知道上面有几个格子吗?

2、出示PPT2

师:在每个格子里藏着不同的数字宝宝,我们边看边猜他们分别是数字几?

师:在猜数字宝宝之前呢,先要记住这句话,从0-9的数,一个一个的数,才会发现少的数字。

3、给数字排队

师:看一下这十个数字宝宝里,哪个最大,哪个最小?

师:你能给这几个数字宝宝排一排队吗?从小到大怎么排,从大到小怎么排?

师:有没有其他的排法吗?

4、教师出示PPT

师:你知道这些数字是怎么排的吗?

5、在小黑板上出示数字卡片,让幼儿动手操作,让全体幼儿大声朗读加深记忆。

二、有趣的数字

1、出示PPT小鸡,师:看,这是什么?数字3怎么了?怎么变?除了数字3还有几?

2、出示图片冰淇淋,师:这又有那些数字宝宝呢,他们怎么了?

3、出示图片小猫,师:这又有哪些数字宝宝呢?

3、出示图片魔术师师:这次的图片,老师0-9每个数字宝宝用了一次,你能把它们都找出来吗?记住0-9一个一个的数,你就会发现不见的数字哦。

四、10以内的相邻数

1、师:数字宝宝5在哪里呢?出示PPT,由此开始引出5的相邻数。在小黑板上出示小鸡数字卡片,让幼儿找出10以内的相邻数,反复练习,加深记忆。

2、教师评价指导。

小班数学教案 篇7

主题原有经验分析

在幼儿感受妈妈爱的同时,组织幼儿说一说自己的妈妈,唱一首爱妈妈的歌,做礼物送给妈妈,以此表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话,关心妈妈,爱妈妈,更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态,从关注自己到关注别人,从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。

活动内容

小班数学 《这是妈妈的》

活动目标:

1、辨认妈妈的物品,表达对妈妈的关心。

2、尝试对物品进行分类

活动重点:

辨认妈妈的物品,表达对妈妈的关心。

活动难点:

妈妈的物品有什么用途,让幼儿有意识的根据用途来进行分类。

活动过程:

一、观看展示区

在观察的基础上,引发幼儿的兴趣,引导幼儿知道这些物品的名称以及用途,基础为下面的分类做好

二、学习按物品分类

让幼儿围坐着这些妈妈的物品性分类,只要幼儿说出原因,都要给予表扬鼓励。如颜色、用途等

三、幼儿作业

用书中的妈妈物品更具典型性,作业中弥补实物不足的差距。

后续反思:

幼儿对妈妈的物品有一定的认识,而且表现出非常浓厚的兴趣。当让幼儿说说自己的用品和妈妈的用品有什么不一样,有的说妈妈的化妆品和我们不一样,用的牙刷,穿的衣服、穿的鞋子等等,看来孩子们对自己妈妈的用品还是非常了解的,能说出这些物品的主要用途。

让幼儿寻找妈妈的物品,表达自己对妈妈的关心。在说说想想分分的宽松氛围中,让幼儿根据事物的不同特性进行分类。按颜色分类还是比较简单的,但是俺性质来分有一定的挑战性。

在作业过程中,幼儿能非常清楚地分出那个施妈妈、爸爸以及宝宝的。但是有的幼儿出现遗漏现象。有的幼儿没有听清楚教师的要求,没有按照蓝、红、绿三种颜色来进行分类。

小班数学教案 篇8

活动目的:

学习观察卡片上实物的大小和长短,按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

活动准备:

材料提供 :各种实物图片若干,塑封的底版图一张(画有大小标记),回形针10个,筐5个。

使用材料 :将筐里的实物分类。 分别按指定的大小标记进行排序活动。 再给小动物分别匹配相应大小的食物。

教育功能:

1、培养幼儿的观察和思维能力,学习分类。

2、认识常见小动物,知道它们各自爱吃的食物,发展幼儿的语言表达能力。

3、能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

指导要点:

引导幼儿看底版图,了解大小标记。让幼儿取筐分类,找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说,这个小动物最喜欢吃什么,把它找出来,再给它们匹配相应的大小食物。

《精选小班数学教案模板8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式