美术车教案

时间:2023-10-29 10:53:19
美术车教案精选大全

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美术车教案篇一:《画汽车》教学设计

人民美术出版社一年级美术上册

《画汽车》教学设计

江夏区纸坊第二小学 陈中苗 一、教材分析

人美版教材第一册《画汽车》是一课与学生生活密切相关的绘画创作课。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具,儿童从涂鸦期开始,就对外形各异,功能多样,色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。这节课就是为了使学生通过对汽车的回忆、观察,大胆地把自己所见所闻、所感所想的事物表现出来,从而体验美术活动的乐趣。

二、学情分析

作为一年级的学生其直观的感知与形象思维都有很多的优势,他们认识事物的特征也带有很大的具体性和直观性。虽然现在他们天天都个接触到汽车,许多学生家中就有私家车,更多的孩子(特别是男孩)喜欢玩汽车,可以对汽车的结构、类型,甚至性能说的头头是道,但是他们的接触面还是有限的,如果只是要求他们从自己观察的角度出发,画一辆汽车,有可能大家画的汽车都是千篇一律,大同小异。这就有违于新课标中提出的“美术课中应该特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力”。

三、教学目标

1.知识与技能

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通过学习,了解汽车的相关知识(种类、外形特征、用途)。通过观察与分析,学习概括、表现不同种类汽车的外形特征,并能用绘画的形式表现出外形新颖、本领高超的汽车。

2.过程与方法

在观察体验中了解汽车的外部特征,提高学生的观察能力,创新思维能力和造型表现能力。

3.情感、态度和价值观

在学习过程中,激发学生的学习兴趣和创新意识。

四、教学重难点

1.教学重点:汽车的功能,外形特点及表现方法。

2.教学难点:启发联想和想象的过程,逐步丰富想象后的外形特征突出的汽车。

五、教学方法:

游戏激趣、小组合作探究、观察分析

六、教学准备:

学生:绘画工具

教师:课件、各种汽车模型

七、教学过程设计

(一)猜谜语游戏导入、引发兴趣(激发创意)

师:同学们,我们来玩猜谜语好不好?(师说谜面)

生:(汽车)

师:你们真棒!这节课就请同学们跟随老师一起去汽车世界里看看吧! 2

(板书:画汽车)

师:请大家介绍你见过的汽车

学生发言(10人以上)

师:大家真了不起,知道这么多的汽车,你们的观察能力强!

师:我今天带来了一些汽车模型,你们认识他们吗?他们要跟遵守纪律的孩子交朋友。

出示玩具(10个左右),学生介绍。

师:说说从外形看汽车主要由哪几部分组成的?

引导学生概括(车头,车身,车窗,车灯等)

(二)创设情境,自主探究

1.直观欣赏、共同分析(看汽车 赏汽车)

师:我把课本中的汽车请来了,请看大屏幕!你们认识他们吗?

师:这是小卧车,新颖的卧车,这是公共汽车,这是救火车

师:生活中还有很多汽车,你知道生活中还有哪些不同种类的汽车?他们各有什么本领?(出示课件)

2.了解汽车的简单分类,欣赏不同种类的汽车

生:绘声绘色地描述自己所了解的汽车。从外观到颜色再到用途。

(三)实践与创作

1.启发构思

a.介绍现代化新型汽车

师:再仔细考察这些汽车(出示课件)想一想:这些汽车外形有哪些特点?可以用什么形状来概括?

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b.欣赏特殊的汽车

师:一起来欣赏奇怪的`汽车吧,想一想:这些汽车外形跟生活中见到的汽车有哪些相同的地方和不同的地方?可以用什么形状来概括?

教师引导学生发现:车轮变化小、车身变奇特了,功能更独特了

2.激趣引导创作

师:汽车设计大赛开始啦!我邀请大家参加一次汽车设计展览.(出示课件) 师:参赛作品要求:发挥你的想象力,画一辆用各种形状

组合而成的新颖的汽车?(出示课件)

3.分析课本中的学生作品

师:看看课本中的学生作品,小组讨论交流:你喜欢哪一幅作品?为什么? 师:这小汽车带一家人去游玩,真开心!水彩笔和油画棒相结合的小汽车真漂亮,颜色真丰富,多漂亮的汽车,会在陆地跑,空中飞的汽车,真有创意!

4.自主构思:师引导学生大胆构思。

师:说说你想画怎样的汽车呢?怎么画呢?

师:汽车给人们的生活带来了方便,但有利必有弊。交通事故引起的交通堵塞,汽车尾气引起的废气污染同学们你们希望看到这些吗?我们该怎样解决这些问题呢?

生:不希望,制造出安全、环保、节能的新型汽车。

师:刚刚我们了解了很多关于汽车的知识,并通过实践掌握了有关汽车的组成知识,现在就请你们充当一回小小汽车设计师。为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。在你设计的工程中要思考:我们还可以从哪些方面提高汽车的功能,使它的利大于弊?

5.教师引导学生归纳作业内容与方法:

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构思:勾画汽车的外形——车门、车窗、车灯、车轮等

刻画细节:突出功能特点(环保、节能、方便、时尚等)

大胆涂色:装饰汽车

6.教师演示画汽车步骤

7.学生作画,教师巡回辅导

辅导提示:

(1)可以根据汽车原有的功能和色彩进行大胆地改造。(如空中汽车、汽车潜艇、宇宙汽车??)

(2)可以根据生活中其他动植物的特点进行设计外形独特的汽车。

(四)汽车作品评选大赛

1、小组内作品完成后相互评价欣赏、修改

2、谁愿意把自己的作品送到前面来让大家欣赏(先说画的是什么车,外形特点,功能,进行互评说说好在哪里。

3.评选外形特点奇特的汽车,功能独特,外形美观等汽车

(五)拓展延伸:

师:给你们介绍几种特殊的表现汽车的手法:砂纸画,彩纸线描画、废旧材料如纸盒制作的汽车,回家去尝试一下吧!

(六)放飞理想(开汽车)

师:谁愿意把自己的车开到前面的公路上来,我要请快速安静地整理好课桌的学生开着自己的汽车出发,要遵守交通规则喔。说说你的车想去哪里,干什么。

美术车教案篇二:一年级美术教案 画汽车-教学教案

画汽车

教学课时:1课时

教材分析:汽车是学生非常熟悉的一种交通工具,儿童对汽车有浓厚的兴趣,本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察,从而大胆想象,细心设计,使学生体会思考、设计的乐趣。

教学目标:

显性目标:通过对汽车的观察分析学习,学习表现不同种类的汽车外形特点。

隐性目标:培养学生的创新精神,提高学生的学习兴趣,发展个性。

教学重、难点: 不同种类汽车的外形特点及表现。

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