黑板的记忆作文

时间:2023-10-27 15:15:02
黑板的记忆作文15篇

黑板的记忆作文15篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的黑板的记忆作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

黑板的记忆作文1

一块黑板,一生相伴。——题记

黑板,是一个多么常见的的代名词。但在我看来,它不单单是上课时所用的黑板,同时,它也是人生的记录器。

它和我一起成长,我们在一起的记录太多太多,它的身上有我珍贵的记忆,有亲情,有友情,有思念,有向往。一个一个的“画笔”在它的身上勾勒着的图画,是那么地美丽,那么地漂亮;它身上那一个个感人的故事,一个个美丽的倩影时时在我的脑海中显现;黑板上留下了我终身难忘的印记,黑板伴我成长。

最让我印象深刻的是小时候的那一幕。在“黑板”上留下的记忆是爸爸妈妈那珍贵的亲情。

我还深刻的记得,在我发烧时,使他们慌慌张张的把我送到医院;在我放学时,不论刮飞还是下雨,总是他们熟悉的面孔。都能看到他们在车子旁边的笑容;而在我取的好成绩而高兴时,也能看到他们和我一起开心;在我伤心时,也总是能发现他们安慰我的情景。也能听到那些亲切的话语……这一切的一切,全都是亲情。现在,他们仿佛苍老了许多,头上又多了几根银丝,脸上又多了几条皱纹,腰上的的疾病也加重了,这一切,都是他们为了我而产生的,我深深陶醉在其中。

在成长的路上,不光有亲情,还有友情,上了初中,我结识了许多朋友,我们一起打闹,嬉笑的样子,总是在“黑板"上一遍又一遍的播放着。有伤心事,他们同我一起承担;有烦恼时,有他们开导我,有喜悦时,有他们陪伴着我一起开心。这些都是深厚的友情。他们不断的为我的黑板添加着色彩。

黑板还同我一起成长,而我的'黑板"也不断的充实着。我怀念,我向往,我期望,那些”黑板“上的记忆。

黑板的记忆作文2

每每回想起过去,心中都不禁会有一些酸楚。特别是小学的日子,说没就没了,人,说散就散,那块黑板,写了组名人名和那些讲义的黑板,却依然印在我的脑海中,不能忘怀,也无法忘怀。

黄昏,接近地平线的太阳正将光亮一点点地收回,天变成了黄色,地变成了黄色,教室和桌椅以及那一摞书,也变成了黄色。天还是那么闷热,空气还是那么潮湿。吊扇不停地运转着,竭力把那一丝的凉意带来。最后一张卷子,最后一节课。老师在黑板上写着楷体字,还是那么地规范、漂亮。黑板周围同学的装饰,点缀着那已经写不下的小组得分。同学们无精打采,一个个打着呵欠,都无心复习。晚六点二十了,黑板上写满了字,漂亮的楷体已被零乱的草书代替,灰飞烟灭。

下课了,同学们收拾好书,一个个走出了教室。黑板,已被值日生擦得一干二净,只留下几朵花,孤独地附在黑板上。

我不禁开始喜欢上这块黑板了。六年以来,老师们写了好多字啊,他们把知识写到了黑板上,我们也把童年交给了它。黑板那凹凸不平的板面,见证了多少欢笑泪水,见证了多少无知走向少年!似乎六年的生命都交给了它,我不禁有一些失落与悲伤了。

淅淅沥沥的小雨打在脸上,我不禁打了寒战。这是真正的最后一天了,小学的最后一天,毕业考试的一天。乌云遮住了太阳,风灌进了衣服,我加快了脚步。

到了教室,坐下来。同学们都在认真地复习,没有人讲话,也没有人想到讲话。黑板上的字由作业已变成了考试用具提示,还是班主任那漂亮的楷体字。它们附在那里,静静地看着我们。

我随便翻了一下书,心早已不在复习上了。八点半,一个恐怖的时间,同学们收拾好学习用具,走出教室,走向考场。我依依不舍地看了一下那块黑板,仍坚定地立在那里,似乎在鼓励我。

雨还在下,滴滴答答,不知怎的,我又想起了那块黑板和老师留下的楷体字。

考试结束,雨过天晴,太阳已从云层中爬了出来,似乎在庆祝。我的心,在那一刻,已向着更高更远的天空,在飞扬。

黑板的记忆作文3

它,是我们在美好的学习、成长的道路上最忠实的朋友之一,它用一如既往的冷静,凝视着渐渐长大的我们。没错,它,就是黑板。

黑板,给我带来了又刻下了多么美好的回忆。它像一位满腹经纶的学者一样,把快乐和知识带给了我们。每每回忆它们,我们心中便充满了温馨,犹如和它结伴归故里――学校。

上个月的数学课,仍像一场电影,我一遍又一遍地回放着,忍俊不禁。

那节数学课,简直可以爆笑全校了!我们的数学老师要求几个学习差的同学上黑板来做题,其他人就在下面快速完成任务,再等在黑板上做的同学完成。

我正埋头苦干,突然班级里发出一阵爆笑,我定睛一看,原来是小施同学在做一题分数简算时,把题目也抄错了,所以做出来错得离谱。

见他一脸不知所措,我也笑得肚子疼,他手忙脚乱地擦去几个数,又重新写上了,还在黑板上仔细地算着。黑板似乎也因为他的粗心生气了,就不让他做对。我们像在看“黑板耍猴”似的,笑得花枝乱颤……

小施终于发现了他的错误,把题目改正后,又开始算了起来,可黑板偏不让他做对,这一遍他依然做得一塌糊涂。

最后还是数学老师亲自上阵,才把黑板这位“老顽童”给镇压住。

黑板虽调皮,却又像一位慈祥的长者,默默地奉献着。

有一次我们组扫地,扫完时挺早,根本不想回家。我们便拿起粉笔,在黑板上写下我们的个性签名和心里想说的话,对黑板倾诉着我们的爱,我们的烦恼,更多的是对学校的热爱,黑板则在一旁慈爱地看着我们玩耍……

黑板呵,你见证了我们几年的成长经历,除了你,谁更了解我们?

黑板的记忆作文4

从小学到现在,我几乎每天都离不开教师的黑板;几乎每天都会看见老师的右手里的粉笔在黑板上留下白色的痕迹,但我无法忘记那一次

又要考试了,我从考场里走出来,做了几次深呼吸,刚要转回考场,我的眼睛无意地扫在我的班主任身上,当时,在班主任的脸上寻不到一点笑容,取而代之的是一张近乎愁苦的脸,头上仅剩的几根发丝也白了许多,他的眼里充满的是更多的无奈。就这样看到自己的班主任,我的心被狠狠的扭曲,这个为我们付出了这么多的班主任,现在却显得这么憔悴。我知道这是为什么,他害怕他的学生考不好,担心自己的学生的前程,而同学们却没有发现老师的心始终在焦灼着,而是依旧玩着,疯着,根本不在乎班主任的感受,而就在那一刻,我读懂了班主任的眼睛,那是充满对学生期望的眼睛,又是一种对自己学生恨铁不成钢的无奈啊!

很快考试结束了,意料之中,同学们考得不理想,班主任怒气冲冲地走进教室,双眼通红,像发怒的狮子,他狠狠的训斥着我们,但我亲爱的同学们却低着头玩弄着手里的笔,根本没把这件事请看得多么重要,当时我看见班主任通红的眼睛,我心里有数不清的针在扎我,我恨我自己为什么不好好学习,为什么要惹班主任生气。

……此处隐藏4544个字……,吃力地踮脚,去擦那个模糊的数字,看见那个数字,我差点晕过去。 一个大大的红色的“5”,我的学号。

那一次考试……我缓缓顺着椅背蹲下来,那一次作弊……我心中满是不安。 “对不起。”冷不丁一个声音从门口传来,张弛满头大汗地用手扶住门把,“你看到了吗?” 沉默…… 一片沉默…… 张弛拉起泪流满面的我朝楼下跑去,像一阵风。 原来,她一直在守护这个秘密。 那个黑板上的记忆。 “张弛……”我凝视着她满是愧疚的脸。 “谢谢你。”

黑板的记忆作文12

老师是火种,点染了学生的心灵之火,黑板是石级,承载着学生一步步踏实地向上攀登。——题记

一提起黑板,在人们的脑海中总和教育有关,是啊!老师的知识都通过黑板向学生们展示。黑板记录着老师与学生的点点滴滴。

黑板记录着学生的尝试与错误。学生在黑板上写练习题时,有时会写错,经过老师的检查,发现了这问题的根源,老师会提醒全体同学在以后的做题中,少犯类似的错误,做错题的同学以后便不会再犯这样的错。对于第一次上黑板的同学也许会紧张,怕自己会出错,当他镇定下来写完这道题时,会发现,其实上黑板写题一点也不难,这样可以及时的发现自己的错误,也为其他的同学敲响一个警钟,以避免自己会出相同的问题。

黑板记录着教师的汗水与辛劳。台上一分钟,台下十年功。教师在给我们上课前需要备课,在夜深人静时,老师与台灯相伴与教课书相伴,为了早知道学生容易出错的地方,老师要在一字一句的概念中深究。总结学生的易错点。当老师把这些总结写在黑板时,黑板记录着老师的汗水。当学生将作业交给老师时,老师尽全力去批发,哪怕是夜深静时,老师尽全力去批改,哪怕是夜深人静,老师一改完作业还要总结学生错的最多的题目。当上课时,老师将这些题目书在黑板上,一步一步的教给学生这一步需要注意什么,那一步需要注意什么。

有人羡慕老师能有一两个月的长假,但他们并不知道老师的辛劳。

黑板记录着学生成长,见证着学生自信与勇敢,承载着那浓浓的师生情谊。

黑板的记忆作文13

每个教室里都有一方黑板。也许在你的心中,它就像一块肥沃的土地,生长着知识的果实,是美好的,是甜蜜的;有时,它又像是一本《幽默大全》,逗着你哈哈大笑,一种莫名的快乐就会浓浓地留在心头。

课间十分钟,黑板便成了我们娱乐的工具之一。同学们总会拿起一根粉笔,像老师上课一样有模有样地写起字来。可惜黑板上的字大多龙飞凤舞,惨不忍睹,可这丝毫不减同学们涂鸦的乐趣。黑板涂鸦,成了我们班课间一道特殊的风景线。可这道风景线的寿命极短,只要上课铃声一响,同学们就会以最快的速度将黑板擦得一干二净,等待老师的到来。

有一次,不知是谁出的一个鬼点子,居然把教室里的广播给关了。这下上课的信号弹没了,可有大家好看的了。你看,一个同学正背着另外的同学在黑板上写着恶作剧话语。也许是为了让我们看得更清楚,他还特意把傻瓜两个字写得特别大,边上还画了一只小猪。同学们都哈哈大笑起来。作者见了,好像得到了自己想要的效果,露出了满意的笑容。可是让他万万没有想到的是,老师正一步步走向教室

一场好戏要拉开序幕了!老师走进闹哄哄的教室,可站在讲台桌旁的这位仁兄却毫不知情,还在那有声有色地讲述着,手舞足蹈地比划着。当他发觉台下的同学神情变得严肃了,才感觉周围有一些异样。这位仁兄慢慢地转过身来,这才发现一双眼睛正犀利地盯着他!不好!这位同学吓得魂都不知飞到哪里去了,忙收敛了笑容,露出一副古怪的神情来。闪!他像老鼠见了猫似的乖乖地溜回了位置。见他这前后判若两人的模样,同学们又是一阵狂笑!

现在,看到黑板时,一丝甜蜜的感觉又一次涌上心头。

黑板的记忆作文14

秋风带走了大地上的绿意,却吹不走下一季的生机;板擦带去了黑板上的笔迹,却擦不去我心中关于黑板的记忆。

——题记

小时候,我跟着外婆一同生活在乡下的一个普通的小院里,院子里没有花团锦簇,也没有融融绿意,只有一口长满了青苔的水井以及一块挂在墙上的小黑板。但对童年的我来说,这里仿佛就是天堂。

每到晴朗的日子,我便会搬着一只小凳子,独自来到小院里,倚着那口水井,抱着小黑板写写画画。出现在画面中的内容往往千奇百怪,有栖在树枝上欢歌的斑鸠,有在微风中飘落的绿叶,甚至有图画书中小小的仙子。偶尔抬头看看天,那天也是海一般的湛蓝,丝丝缕缕得白云慵懒地飘着,轻柔地仿佛是雏鸟的梦呓。

有时,我也会走出小院,到一望无际的田野里去玩耍。原野中遍生着金色的太阳菊,青翠欲滴的马齿苋,随风摇曳的牵牛花,以及朵朵不知名的小野花。风一吹,草木的清香扑面而来,灿烂的阳光则犹如一个淘气的孩子,透过婆娑的树影在温柔的田野间荡漾。回家时,我的裙子里往往兜满了清香的花草,我将它们清洗干净放在小黑板上,小心翼翼地用书压住,几天后,就能取出几支美丽的干花。

后来,父母带着我和外婆坐上了回城的大巴,我本以为只是像往常一样去城里探亲,没想到,这一去竟再也没能回来。

再后来,推土机开进了那座承载了我所有童年记忆的小院。清冽的井水、芳香的花草还有那很蓝很蓝的天空彻底离我远去,取而代之的,是清澈却散发着药物气息的自来水,刺鼻的汽车尾气以及灰蒙蒙、看不到阳光的天空。连那块小黑板,也早已在搬家的过程中丢失。

时光荏苒,那座宁静的小院已经离我越来越远,只有些许的记忆,被时光的刻刀在我的脑海深处越刻越深,一如那躺在时光深处的黑板与童年。

黑板的记忆作文15

小时候,妈妈在一块小黑板上教会了我写字。我慢慢地成长,小黑板也渐渐变大,我在黑板上学到的东西,也越来越多。

我从小就比较喜欢数学。上了初中,我依然如此。当然,我最喜欢的老师,自然是我的数学老师——罗老了。

罗老比较高,有点瘦,戴着一副眼镜。罗老上课时常常“夹叙夹议”,总是能够讲出一些独特的见解。刚开学不久时,我们在语文课上学了一篇文章《王几何》后,便强烈要求罗老也徒手画圆,画正三角形。罗老谦虚的笑了笑,最终还是答应了我们。只见罗老站在黑板前,先打量打量这块黑板的大小,手在空中微微绕了绕。片刻,罗老手一抖,一拉,粉笔在他的掌控下,舞出了一条优美的弧线,最终与起点完美重合。罗老侧过身子,将圆展示给我们看。黑板上的圆优美自然,完全没有用圆规画出来的那种刻板,却又与正圆几乎无异。我们一个个张大着嘴巴,看着圆惊呆了。罗老顿了一下,又来到另一块黑板前,一气呵成,一个精美的正三角形又出现在我们眼前。我们都惊呆了,以至于都忘记了鼓掌,片刻后,教室内猛然爆发出一阵热烈的掌声。罗老摆了摆手,谦虚的说:“没什么,没什么”。

整个一周,大家都在议论罗老这手“绝技”,对罗老更是佩服得五体投地。我有一次问罗老是怎样画出这么好的图形来的,罗老只是淡淡的回答道:“熟能生巧”。

我细细品味这句话,忽然间豁然开朗。不是吗?在学习生活中,何尝不需要多练习呢?

时间飞逝,罗老很少再秀出他这手“绝技”,但在我们心中,却早已印下了深刻的印记。

黑板上的记忆,很多;然而,能真正印在我心上的,却很少。

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