童年记忆作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的童年记忆作文3篇，希望能够帮助到大家。
童年记忆作文 篇1
打开记忆的宝盒，不禁想起那一件件有趣的事情，那些记忆虽然过去了很久，但现在仍记忆犹新。让我一一讲给你听吧！
还记得我六岁时，爸爸告诉我学习上要有“打破砂锅——问到底”的精神。当时，我很是不解。可是，那天下午，我就知道了这句谚语的含义。
下午，我突然想做手工，就去问爸爸我彩纸放哪了，可爸爸正在看球赛，他可是一位标准的球迷，哪会理会我呢？于是他就含含糊糊地对我说：“嗯……那个……那个……”我不再理会爸爸。对了，爸爸早上不是说过“打破砂锅问到底”吗？我于是走进厨房，找到一个砂锅，质问它：“你知道我的彩纸在哪儿吗？”它当然不会作答。可我并没有放弃，我想爸爸告诉我这句话的用意也是如此吧！可是，等到我把砂锅打穿了一个洞之后，它还是没把答案告诉我。这时，我那球迷老爸看完电视，循声而来，厨房已被我弄得一片狼藉，到处是砂锅的碎片。爸爸诧异地问我发生了什么事。我便告诉他了真相，这时爸爸才告诉我：原句中的“沙”是“沙子”的“沙”，而你砸的是“砂锅”，“沙子”是打不破的，意思就是，你不管怎么样，也要把答案弄清楚。
现在想起来，也会觉得好笑，可是当时却是一脸认真的。这也许就是童年吧：幼稚、天真，却也无忧无虑。真希望这美好的时光能走得慢一点！
童年记忆作文 篇2
我今天看见白鹤了，我也不知道是哪里来的激动，让我提起笔来写。其实在城里看见一只白鹤是很幸运的，他划过天空是那么的美丽，不留下一丝痕迹，在天空盘旋，永远是那么自由；城里的天空飞过最多的永远是飞机，带着隆隆的轰鸣声，伴着喷出的尾气，一闪而过。
在家乡，白鹤是空中最常见的鸟类之一，成群结对的，偶尔也有落单的，看着它们在天空飞，我很喜欢。特别是在黄昏时，坐在山坡上，看着晚霞，看着初升的月亮，红红的，淡淡的，在天的两端形成最美丽的对称。这时的白鹤也归家了，在空中飞来飞去，这时我总会想起王勃千古名句“落霞与孤鹜齐飞”，虽然是群鹤，而不是诗中的孤鹜，但此种画卷我没想到我能有幸看到。
我与白鹤有一段无法割舍的.情感。记得小时候在一个暴雨后的下午，我非常幸运地捕捉到一只白鹤，当然它是受伤的，因为白鹤是非常灵敏的，平时是不可能接近它的，或许是缘份吧，我与它相处了很多，感情颇深，它顽强的生命力，是我从未见过的，至今还记得许多点滴。
那时我将它用绳子栓住，让它在河里去叉鱼，每天都这样，虽然很麻烦，但是我很喜欢。时间长了，它的伤也早已痊愈，天凉了，秋深了，家乡的河流会干枯，我不希望它被饿死，只能解开它脚上的绳子，让它自由地去生活，回归自然；我很不乐意，但……
深秋的早晨，空气中伴有浓雾，伴有一丝寒冷的风，我放飞了它，它飞了，飞得很高，飞得很快乐，像第一次起飞一般，飞远了，我看不见了。目送它走后，我的心里很悲伤，带着这种心情去上了学，满脑子都是它的身影，我很想它，可惜它飞走了。
上午的时光一恍而过，中午回家，它却奇迹般地出现在我眼前，我很惊讶，更是欣慰。这时我明白了，时间长了，感情也就浓厚了，即使时人和动物也一样，鱼鹰和养鹰人大概就是这种。它回来了，我再也没给它栓上绳子，因为我知道它不会走的。它每天都在田间树顶自由地飞，傍晚的时候总会回到家中，我很喜欢这样。( 文章阅读网： )
北半球的冬天毕竟很冷，家乡的河流也会干枯。有一天早晨我惊奇地发现它不在了，找了很久，我哭了，哭得很伤心，他们便劝我说，它只是出去捕食去了，晚上会回来的，然而一切都不是这样，晚上它并没有回来，第二天，第三天……它真的走了，再也没有回来。
每当我看见白鹤总会想起它，想起童年的乐趣，虽然过了很久，但我依然记得，我很怀念它，怀念这段感情，怀念天真的童年。
童年记忆作文 篇3
金色的童年,曾在朦胧中拥有,又在朦胧中逝去。想起那多姿多彩、妙趣横生的童年,我不禁会心一笑。
小学时代,我最爱冒险、最爱推理、最爱侦察。我曾和知心伙伴一起,有了一个又一个“壮举”。
五年级时的一天下午放学后,我和芸一起走在回家的路上。我们有说有笑,听鸟儿高唱:我发现了虫子,我要去捉它!看蚂蚁发现了食物,尽力去搬它。忽然,我们看到亲爱的班主任骑着车从我们面前驶过,不久就消失在我们的视野中。我和芸对视着,“狡黠”地笑了笑。“你知道老师住哪吗?”我笑着问。“不知道。”她摇了摇头,说。一个计划在我心中悄悄发芽:“我们可以……”。
次日,我们便开始行动。放学了,我和和芸就在校门口“踩点”,知道了老师大致的下班时间。为了准确,我们多次在上午和下午放学后“踩点”。确定时间后,便实施计划的第二步:分阶段跟踪。
一个阳光明媚的中午,我们终于在校门口附近盼来了老师。我们尾随其后,见老师拐了个弯,便没有继续跟下去。当天晚上,作业不多。于是我们便又开始行动,这一次,我们在那个拐弯处等待。时间一分一秒地过去了,情绪高涨的我们渐渐变得有些不耐烦。就在这时,一个熟悉的身影进入了我们的视线,哦,那是老师啊。但她拐进了一个小区后就失踪了。接下来,我们就只好又回家了。
几天后的中午,由于怕暴露而选择分阶段跟踪的我们开始了“最后的疯狂”。从老师进入小区的那一刻起,一切都变得神秘了。风,时而有节奏时而沉默不语,鸟儿也发出一连串怪异的声音。小区中人多时,我们便像平常一样从容地走着,人少时,富有多次“作战”经验的我们便以汽车、楼房等为掩护,还不时转移“阵地”。此刻,一切都是那么富有情趣。不久,我们便看见老师走进了一个楼洞。激动不已的我们脚步不再静悄悄,而是飞奔到楼洞前,开怀大笑,畅谈几天来的跟踪,乐不可支……
当天下午,没犯任何错误的我们被叫到了办公室,接受“主审官”和蔼的“盘问”。之后,我们还被请到了老师家呢!
后来,我们这两个“侦察员”又进行了一些侦察,“战果”累累。
童年是一串金色的风铃,每当回忆的微风吹来,它就会发出清脆悦耳的铃声,婉转而悠扬……
