假如我是老师优秀作文

时间:2024-07-06 10:53:14
假如我是老师优秀作文

假如我是老师优秀作文

在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的假如我是老师优秀作文,欢迎大家分享。

假如我是老师优秀作文1

坐在书桌前,想象假如我是一个老师,会是什么样子呢?

我变成了一位语文老师,教六年级。在办公室备课时,我漫不经心地望了望窗外,发现课代表正抱着一堆作业跑过来,她喊了一声报告就匆忙地跑了进来。

我微笑着问:“作业交齐了吗?”

“没有,小B的抄写本没有交。”她严肃地回答。

我叹了口气,对她说:“你去把小B叫来,我有话要跟他说。”课代表转身去教室叫小B了。小B已经连续三天没交作业了,唉,这样下去可不行,我想。这个孩子的父母离婚,妈妈上班,没时间管他的学习,导致他的成绩一直很不好。于是便开始改作业了,作业如小山一样,学生写作业累,老师改作业又何尝不累呢?

“老师。”我听见有人轻声叫我,便抬起头一看,原来是小B。他低着头,似乎觉得免不了一顿骂了。我心平气和地问他:“你为什么没交作业?”

他结结巴巴的回答道:“我……我昨晚……只顾玩了没……有写作业。”

我起身去拿了个小椅子,放在他面前,示意他坐下。他很惊讶,但还是坐下了,我拍拍他的肩,说:“玩归玩,学归学,不能只顾玩而不学,对不对?玩是可以,在做完作业以后玩,岂不更好?你如果先玩了,那你还会想到有作业,玩得就不安稳。可如果你写完了作业再玩,那你玩的不就心安理得了吗?”

我看着他的眼眶里涌出了泪水,他哽咽地说:“对不起,我下次一定写完作业再玩。”我笑了,拿了一张纸巾给他擦眼泪,说:“没关系,知道错了就好。”

我拍拍他的肩膀说:“好了,没什么事就回教室吧。”他点了点头,转身离开了。我给他妈妈打了个电话,希望他妈妈能抽出点时间来关心他。看着他远去的背影,我低头继续改作业……

我回过神来,假如我真的是老师,我一定要关注孩子的内心世界,允许他们犯一些小错误,毕竟人无完人。但也会严格要求他们的作业,做一个严慈并济的朋友型老师!

假如我是老师优秀作文2

我非常想当一名老师,假如我是老师,我不会布置太多作业,只会让学生们每天抄10个词语,一句句子;每周背一首古诗,让他们反复背。

假如我是老师,我会让学生们都准备一本沟通本,可以让学生和老师们沟通,谈谈自己的心里话,或者写一些自己的感受。

假如我是老师,我不会太过分严格要求学生,我不会让他们怕我,下课可以与我谈谈,说说笑话,但上课要专心听讲,我会让一片死板的课文,变得生动有趣,这样学生就会喜欢听我上课。

假如我是老师,我每个季节都会带他们去某个地方游玩:

春天,我会带他们去公园去放风筝,享受春天的美。夏天,我会带他们去划船,从中得到快乐。

秋天,我会带他们去农民工作的地方,让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天,我会带他们去滑雪场,滑冰、打雪仗和堆雪人,让他们知道童年的生活是愉快的。

我会用寓教于乐的教育方法,让学生在学习的当中得到快乐,我相信如果我是一名老师,我会是一名受人喜爱的老师!我会成为优秀的园丁,教育着我们祖国未来的花朵。

海滨城市青岛和日照景色秀丽,风光迷人,那无边的海滩吸引了无数中外游客?因为此时此刻,我早已在无形中飞翔,眼前是一片蔚蓝明朗的天空。躺了好久都睡不着,我便拿出WP44,收看湖南卫视的“快乐大本营”。黄昏,夕阳,微风?身体健康万事如意。生活在一种变态的环境中而不变态是不正常的,也许生活在精神病院里的人是正常的,但他们不能以正常的态度去对待他周围的人,但他却无法用正常的方式去发泄。

假如我是老师优秀作文3

我有一个理想,就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的,他们像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说“教师是人类灵魂的工程师”。对!我就要做个灵魂的工程师,教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。

假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师,在学校领导的带领下,来到我将要任职的那个班级,站在讲台前对着台下的几十张甜甜的笑脸,我丝毫也不怯阵,大大方方地向同学们做自我介绍:“我名叫汪欣,是刚刚从师范学校毕业的,经验不足,希望大家多多指教。”话音刚落,台下就爆发出一阵热烈的.掌声。接着,我也请同学们挨个做自我介绍。介绍完毕,我又和同学们亲切交谈。

这样我对班上的情况大概了解了,我认识了每个同学,也知道了他们的理想、爱好、特长……我认识了“小书迷”、“钢琴大师”、“微机能手”、“学习标兵”、“舞蹈王子”……当然,调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外。嘻嘻,可真有意思,只有这样大家才会互相了解嘛!

从那儿以后,我就和同学们像一家人一样紧紧团结生活在一起。上课时,我认认真真地讲课,对那些聪明好问的同学,我总是有问必答。对那些成绩较差的同学呢,我也一视同仁,从不偏心,我竭尽全力地去帮助他们分析成绩差的原因,并努力帮助他们解决学习上的困难,提高成绩。下课后,我会像大姐妞一样和同学们一块儿做游戏,玩跳猴皮筋、老鹰捉小鸡……

噢,对了,我一定不会给学生布置一大堆作业,压得他们喘不过气来。我布置的作业量不多,但知识含量很高,这样就使孩子们有更多的时间去参加“第二课堂”活动,那儿有属于他们自己的天地。如果有的同学考试成绩差了,要遭到爸爸妈妈的打骂时,我一定全力制止,因为孩子是祖国的未来嘛!

想到这,我不由咯咯笑了起来。假如我是老师,我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生!

假如我是老师优秀作文4

作为一名小学生,我也有许多的幢憬:我幢憬做一个诗人,做一位作家,能够写出许多优美的诗句和妙语连篇的文章;我也幢憬做一名服装设计师,能设计出五彩缤纷的服装,点缓我们多姿多彩的生活;可我更憧憬做一个老师,做一个阅历丰富、博学多才的老师,为社会的未来作出贡献!夜深人静的时候,我睡在一张舒适的大床上,做了一个甜蜜的梦。梦像小船似的,缓缓地飘进我的脑海中。在蒙胧的梦境中,我当了一位言传身教、为人师表的老师,我像严父慈母那样对待学生。

旭日东升,我穿着一套整齐的西装,戴上一条蓝色的领带,迈着稳健的步伐走进教室。我先带领学生朗读课文,谁行口语训练,提高他们的表达能力。然后我带他们到操场教他们做体操,让他们伸展筋骨,锻炼身体。不一会儿,上课铃响了,我笑容满面地走进教室。在课堂上,我引导孩子们大胆发言,畅所欲言,各抒己见,训练他们开阔思维,开发他们惊人的智力。我用智慧的钥匙打开知识宝库的大门,让他们迈着矫健的步伐,攀登知识的高峰。

下午,我让孩子们通过自己的阅读,了解我国悠久的历史与灿烂的文化,了解上下五千年的历史,了解祖国的指南针何等精妙,古长城怎样雄伟壮观,曹雪芹如何妙笔生花,李时珍的医书何等不朽……啊!此时此刻,他们都为祖国感到无比自牵,为振兴中华立下雄心壮志,努力学习文化知识。夜幕降临,我了解到一位学生的学习十分困难,我马上拿着书本去他家辅导,不厌其烦地为他讲解,还指导他父母如何教子。有了我的关爱,抚平了他内心的创伤,他的脸庞终于重新绽开微笑。

铃铃……闹钟响了。我一觉醒来,啊!原来这只是一个梦。但我想它可能是我今生的职业选择。我明白现在就应该培养成为老师的思想素质,打好知识基础。将来一定能成为一名真正的教师。

假如我是老师优秀作文5

假如我是老师假如我是老师,多开展点课外活动,家庭作业留少点。比如我是教语文的,我就让学生在课堂上把字词用个练习本写会,不规定写多少遍,只要写会就行。

把全班同学分成几个组,在课下让他们把课文排成话剧,给同学们表演。我把学生要掌握的知识用七八个问题的形式,发给大家,大家在课堂上分组讨论,代表发言,我做十分钟小结,回家不留作业。课下,我成立兴趣小组:诗歌朗诵小组、作文小组、话剧小组。比如我是教英语的老师,我先教学生音标。因为很多题涉及到发音问题,这样就排除障碍了。在课堂上,我把学生分成组,让他们练习表演课文的内容,甚至做些道具,让学生们对课文能够加深理解。在记单词方面,我把很多方法教给同学,让他们在课堂上编故事记忆单词。

在课堂上,纸上写也行,用手在桌子上画也行,只要把单词写会就行了。比如说我讲【我的家庭】一课,我就留一个作业--用学过的单词写一篇小文章,讲讲你的家庭。课余时间我成立个兴趣小组,让学生学习深一点的文章。假如我是个数学老师,我多做些模型,最容易错的地方叫错的同学上黑板上给大家演示,对他有好处,也可以叫好同学批改,讲明错在哪儿。

假如我是科学老师,我就在课堂上把课本中和习题上出现的问题,我都用实验演示给学生,有的简单的,让学生自己回家做实验。对于作业,记住概念就行。我从小就喜欢当老师,到那时,我不管教什么,我都要把我的理想是一把,看看到底能行不能行。老师的工作是神圣的,老师的职业是受人尊敬的,我尊敬老师,我希望我长大成为一名真的老师。

假如我是老师优秀作文6

我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献,这是多么的伟大啊!

假如我是老师,我一定不像有些老师那样,整天板着脸,冷若冰霜,我要像同学们的大姐姐,对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题,我一定认真解答,直到他们听懂了为止,一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候,我会认真地为他们批改作业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍,我一定会热心地奉陪。同学们有快乐的事儿,我会和他们分享;同学们有了烦恼的事儿,我就会帮助他们解决。

假如我是老师,我一定要平等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。不过,有些事情还得靠他们自己解决。但是,如果“舞刀弄枪”的话,我可是绝对不允许的!我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让他们受到任何伤害。

假如我是老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害的他们每天都被作业压得喘不过起来,我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”,有更多的时间去玩耍,让他们恢复自由,恢复童年的乐趣。

假如我是老师,我在假日里一定带他们去到处玩耍,体验老师和学生间的亲密感情。

假如我是老师,我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活,是同学们能够自理生活。。

放假的时候,我带领同学们去公园划船、钓鱼。紧接着我还会带领他们去家乡的风景区观光。如果有机会的话,我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风,指导他们写出精彩的作文。

假如我是老师,我一定会像蜡烛一样,把自己的光和热全部奉献给学生。

假如我是老师优秀作文7

看着语文老师在讲台上威风凛凛的样子,我真是羡慕极了!这时,假想的大门迅速在我脑海中打开:我戴着眼镜,昂首阔步进教室:“上课。”我话音刚落,同学们立即站起来毕恭毕敬地说:“王老师好!”我点头示意同学们坐下。“同学们,今天我们学习《忆读书》,谁来介绍一下作者?”

“王晨晨,请你把我刚才的话复述一遍。”语文老师气呼呼地说。我缓缓地站起来,用乞求的目光看着老师:“啊?”

“上课不认真听讲……”我难堪地垂下头。

回到家,我关上房门,不管作业有没有做,倒头就睡。

第二天早上,在妈妈的催促下,我迷迷糊糊地穿上衣服,梳洗完后,拎上书包就往学校赶。“王老师好!”一路上,同学们都向我打招呼。就在我纳闷时,校长走了过来:“王老师,看看都几点了,学生都等着你上课呢!”啊?什么,我是王老师?我充满了疑惑:“我是老师?”“对呀,王老师,你该不会睡糊涂了吧!”

我拿着一叠试卷面带笑容地走进教室:“现在我分发期中试卷,最高分,小明,92……小东,这次你又是倒数第一,你该加把劲了。这次考试,不及格的同学又是一大片。大家可要加油啊!”“我们也想考好点啊!”同学们也一脸忧愁。唉!不及格的同学这么多,怎么办呢?好希望他们能迎头赶上。

“晨晨,还不睡觉呀?”妈妈走了过来心疼地问。“嗯,妈,这些作业快改完了。不用管我了,你先去睡吧。”看着这些字迹潦草、乱七八糟的作业,我也犯愁了。该怎么改呢?横竖都看不懂,唉!

叮铃铃,叮铃铃……一阵闹钟声把我吵醒了。噢,是一场梦!不过,做老师的表面上看起来威风八面,让学生干什么,学生就得干什么。其实呀,老师背后苦恼着呢!

假如我是老师优秀作文8

我想当一名老师,因为我对老师那样以“迅雷不及掩耳之势”地往学生的脑中灌输知识的做法表示难解。当然有的老师却是慢慢地讲解学生还没明白的知识与道理。为什么有时学生总觉得书是一片痛苦的海洋?那是因为家长和老师逼着学生做一些不愿意做的事,读一些不爱读的书,此后,有的学生从此不再愿意做那些事,从此讨厌读所有的书籍,这样的后果是不堪设想的。

假如我是老师,我会带着我的学生亲近大自然,让他们享受田园生活的美好时光,然后再告诉他们农民伯伯的辛苦,让他们要珍惜每一粒米,每一点粮食。我会让他们在田野里快乐追逐,欣赏田间美景,绝不会对他们大喊:“喂!别跑!站住!”我会带他们来到农村,体验农民的辛苦生活。只有亲身经历,才能记得更牢固;只有从快乐中得到知识,才能永生难忘。

如果我的学生犯了错误,我不会体罚他,如用棍子打,抄课文,跑操场。我会让他反思,给他一个改过自新的机会,让他设身处地地为别人想想,别人的心情是怎么样的?有多么着急,害怕……我还会和蔼比对待他,不让他感觉我像“死神”一样要把他“吞噬”。我不会拿着棍子指着他,说:“说出来,还不承认吗?”或拿着棍子威胁他,让人浑身发抖。

当学生不明白某一道问题时,我会仔细地为他讲解,直到他明白为止,我不会太快,也不会太啰嗦。我会耐心地为学生讲解,做一个善解人意的老师,理解学生的心情,做学生心灵与思想的导航者。

我想成为一名老师,让学生在快乐,有趣的书海中学习知识,掌握为人处世的本领。

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