假如我是老师优秀作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的假如我是老师优秀作文，欢迎大家分享。
假如我是老师优秀作文1
坐在书桌前，想象假如我是一个老师，会是什么样子呢？
我变成了一位语文老师，教六年级。在办公室备课时，我漫不经心地望了望窗外，发现课代表正抱着一堆作业跑过来，她喊了一声报告就匆忙地跑了进来。
我微笑着问：“作业交齐了吗？”
“没有，小B的抄写本没有交。”她严肃地回答。
我叹了口气，对她说：“你去把小B叫来，我有话要跟他说。”课代表转身去教室叫小B了。小B已经连续三天没交作业了，唉，这样下去可不行，我想。这个孩子的父母离婚，妈妈上班，没时间管他的学习，导致他的成绩一直很不好。于是便开始改作业了，作业如小山一样，学生写作业累，老师改作业又何尝不累呢？
“老师。”我听见有人轻声叫我，便抬起头一看，原来是小B。他低着头，似乎觉得免不了一顿骂了。我心平气和地问他：“你为什么没交作业？”
他结结巴巴的回答道：“我……我昨晚……只顾玩了没……有写作业。”
我起身去拿了个小椅子，放在他面前，示意他坐下。他很惊讶，但还是坐下了，我拍拍他的肩，说：“玩归玩，学归学，不能只顾玩而不学，对不对？玩是可以，在做完作业以后玩，岂不更好？你如果先玩了，那你还会想到有作业，玩得就不安稳。可如果你写完了作业再玩，那你玩的不就心安理得了吗？”
我看着他的眼眶里涌出了泪水，他哽咽地说：“对不起，我下次一定写完作业再玩。”我笑了，拿了一张纸巾给他擦眼泪，说：“没关系，知道错了就好。”
我拍拍他的肩膀说：“好了，没什么事就回教室吧。”他点了点头，转身离开了。我给他妈妈打了个电话，希望他妈妈能抽出点时间来关心他。看着他远去的背影，我低头继续改作业……
我回过神来，假如我真的是老师，我一定要关注孩子的内心世界，允许他们犯一些小错误，毕竟人无完人。但也会严格要求他们的作业，做一个严慈并济的朋友型老师！
假如我是老师优秀作文2
我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子;每周背一首古诗，让他们反复背。
假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。
假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：
春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。
秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师!我会成为优秀的园丁，教育着我们祖国未来的花朵。
海滨城市青岛和日照景色秀丽，风光迷人，那无边的海滩吸引了无数中外游客？因为此时此刻，我早已在无形中飞翔，眼前是一片蔚蓝明朗的天空。躺了好久都睡不着，我便拿出WP44，收看湖南卫视的“快乐大本营”。黄昏，夕阳，微风？身体健康万事如意。生活在一种变态的环境中而不变态是不正常的，也许生活在精神病院里的人是正常的，但他们不能以正常的态度去对待他周围的人，但他却无法用正常的方式去发泄。
假如我是老师优秀作文3
我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说“教师是人类灵魂的工程师”。对！我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。
假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在学校领导的带领下，来到我将要任职的那个班级，站在讲台前对着台下的几十张甜甜的笑脸，我丝毫也不怯阵，大大方方地向同学们做自我介绍：“我名叫汪欣，是刚刚从师范学校毕业的，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，台下就爆发出一阵热烈的.掌声。接着，我也请同学们挨个做自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切交谈。
这样我对班上的情况大概了解了，我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长……我认识了“小书迷”、“钢琴大师”、“微机能手”、“学习标兵”、“舞蹈王子”……当然，调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外。嘻嘻，可真有意思，只有这样大家才会互相了解嘛！
从那儿以后，我就和同学们像一家人一样紧紧团结生活在一起。上课时，我认认真真地讲课，对那些聪明好问的同学，我总是有问必答。对那些成绩较差的同学呢，我也一视同仁，从不偏心，我竭尽全力地去帮助他们分析成绩差的原因，并努力帮助他们解决学习上的困难，提高成绩。下课后，我会像大姐妞一样和同学们一块儿做游戏，玩跳猴皮筋、老鹰捉小鸡……
噢，对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。我布置的作业量不多，但知识含量很高，这样就使孩子们有更多的时间去参加“第二课堂”活动，那儿有属于他们自己的天地。如果有的同学考试成绩差了，要遭到爸爸妈妈的打骂时，我一定全力制止，因为孩子是祖国的未来嘛！
想到这，我不由咯咯笑了起来。假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生！
假如我是老师优秀作文4
作为一名小学生，我也有许多的幢憬：我幢憬做一个诗人，做一位作家，能够写出许多优美的诗句和妙语连篇的文章；我也幢憬做一名服装设计师，能设计出五彩缤纷的服装，点缓我们多姿多彩的生活；可我更憧憬做一个老师，做一个阅历丰富、博学多才的老师，为社会的未来作出贡献！夜深人静的时候，我睡在一张舒适的大床上，做了一个甜蜜的梦。梦像小船似的，缓缓地飘进我的脑海中。在蒙胧的梦境中，我当了一位言传身教、为人师表的老师，我像严父慈母那样对待学生。
旭日东升，我穿着一套整齐的西装，戴上一条蓝色的领带，迈着稳健的步伐走进教室。我先带领学生朗读课文，谁行口语训练，提高他们的表达能力。然后我带他们到操场教他们做体操，让他们伸展筋骨，锻炼身体。不一会儿，上课铃响了，我笑容满面地走进教室。在课堂上，我引导孩子们大胆发言，畅所欲言，各抒己见，训练他们开阔思维，开发他们惊人的智力。我用智慧的钥匙打开知识宝库的大门，让他们迈着矫健的步伐，攀登知识的高峰。
下午，我让孩子们通过自己的阅读，了解我国悠久的历史与灿烂的文化，了解上下五千年的历史，了解祖国的指南针何等精妙，古长城怎样雄伟壮观，曹雪芹如何妙笔生花，李时珍的医书何等不朽……啊！此时此刻，他们都为祖国感到无比自牵，为振兴中华立下雄心壮志，努力学习文化知识。夜幕降临，我了解到一位学生的学习十分困难，我马上拿着书本去他家辅导，不厌其烦地为他讲解，还指导他父母如何教子。有了我的关爱，抚平了他内心的创伤，他的脸庞终于重新绽开微笑。
铃铃……闹钟响了。我一觉醒来，啊！原来这只是一个梦。但我想它可能是我今生的职业选择。我明白现在就应该培养成为老师的思想素质，打好知识基础。将来一定能成为一名真正的教师。
假如我是老师优秀作文5
假如我是老师假如我是老师，多开展点课外活动，家庭作业留少点。比如我是教语文的，我就让学生在课堂上把字词用个练习本写会，不规定写多少遍，只要写会就行。
把全班同学分成几个组，在课下让他们把课文排成话剧，给同学们表演。我把学生要掌握的知识用七八个问题的形式，发给大家，大家在课堂上分组讨论，代表发言，我做十分钟小结，回家不留作业。课下，我成立兴趣小组：诗歌朗诵小组、作文小组、话剧小组。比如我是教英语的老师，我先教学生音标。因为很多题涉及到发音问题，这样就排除障碍了。在课堂上，我把学生分成组，让他们练习表演课文的内容，甚至做些道具，让学生们对课文能够加深理解。在记单词方面，我把很多方法教给同学，让他们在课堂上编故事记忆单词。
在课堂上，纸上写也行，用手在桌子上画也行，只要把单词写会就行了。比如说我讲【我的家庭】一课，我就留一个作业--用学过的单词写一篇小文章，讲讲你的家庭。课余时间我成立个兴趣小组，让学生学习深一点的文章。假如我是个数学老师，我多做些模型，最容易错的地方叫错的同学上黑板上给大家演示，对他有好处，也可以叫好同学批改，讲明错在哪儿。
假如我是科学老师，我就在课堂上把课本中和习题上出现的问题，我都用实验演示给学生，有的简单的，让学生自己回家做实验。对于作业，记住概念就行。我从小就喜欢当老师，到那时，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老师的工作是神圣的，老师的职业是受人尊敬的，我尊敬老师，我希望我长大成为一名真的老师。
假如我是老师优秀作文6
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。同学们有快乐的事儿，我会和他们分享；同学们有了烦恼的事儿，我就会帮助他们解决。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。。
放假的时候，我带领同学们去公园划船、钓鱼。紧接着我还会带领他们去家乡的风景区观光。如果有机会的话，我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风，指导他们写出精彩的作文。
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
假如我是老师优秀作文7
看着语文老师在讲台上威风凛凛的样子，我真是羡慕极了！这时，假想的大门迅速在我脑海中打开：我戴着眼镜，昂首阔步进教室：“上课。”我话音刚落，同学们立即站起来毕恭毕敬地说：“王老师好！”我点头示意同学们坐下。“同学们，今天我们学习《忆读书》，谁来介绍一下作者？”
“王晨晨，请你把我刚才的话复述一遍。”语文老师气呼呼地说。我缓缓地站起来，用乞求的目光看着老师：“啊？”
“上课不认真听讲……”我难堪地垂下头。
回到家，我关上房门，不管作业有没有做，倒头就睡。
第二天早上，在妈妈的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上书包就往学校赶。“王老师好！”一路上，同学们都向我打招呼。就在我纳闷时，校长走了过来：“王老师，看看都几点了，学生都等着你上课呢！”啊？什么，我是王老师？我充满了疑惑：“我是老师？”“对呀，王老师，你该不会睡糊涂了吧！”
我拿着一叠试卷面带笑容地走进教室：“现在我分发期中试卷，最高分，小明，92……小东，这次你又是倒数第一，你该加把劲了。这次考试，不及格的同学又是一大片。大家可要加油啊！”“我们也想考好点啊！”同学们也一脸忧愁。唉！不及格的同学这么多，怎么办呢？好希望他们能迎头赶上。
“晨晨，还不睡觉呀？”妈妈走了过来心疼地问。“嗯，妈，这些作业快改完了。不用管我了，你先去睡吧。”看着这些字迹潦草、乱七八糟的作业，我也犯愁了。该怎么改呢？横竖都看不懂，唉！
叮铃铃，叮铃铃……一阵闹钟声把我吵醒了。噢，是一场梦!不过，做老师的表面上看起来威风八面，让学生干什么，学生就得干什么。其实呀，老师背后苦恼着呢！
假如我是老师优秀作文8
我想当一名老师，因为我对老师那样以“迅雷不及掩耳之势”地往学生的脑中灌输知识的做法表示难解。当然有的老师却是慢慢地讲解学生还没明白的知识与道理。为什么有时学生总觉得书是一片痛苦的海洋？那是因为家长和老师逼着学生做一些不愿意做的事，读一些不爱读的书，此后，有的学生从此不再愿意做那些事，从此讨厌读所有的书籍，这样的后果是不堪设想的。
假如我是老师，我会带着我的学生亲近大自然，让他们享受田园生活的美好时光，然后再告诉他们农民伯伯的辛苦，让他们要珍惜每一粒米，每一点粮食。我会让他们在田野里快乐追逐，欣赏田间美景，绝不会对他们大喊：“喂！别跑！站住！”我会带他们来到农村，体验农民的辛苦生活。只有亲身经历，才能记得更牢固；只有从快乐中得到知识，才能永生难忘。
如果我的学生犯了错误，我不会体罚他，如用棍子打，抄课文，跑操场。我会让他反思，给他一个改过自新的机会，让他设身处地地为别人想想，别人的心情是怎么样的？有多么着急，害怕……我还会和蔼比对待他，不让他感觉我像“死神”一样要把他“吞噬”。我不会拿着棍子指着他，说：“说出来，还不承认吗？”或拿着棍子威胁他，让人浑身发抖。
当学生不明白某一道问题时，我会仔细地为他讲解，直到他明白为止，我不会太快，也不会太啰嗦。我会耐心地为学生讲解，做一个善解人意的老师，理解学生的心情，做学生心灵与思想的导航者。
我想成为一名老师，让学生在快乐，有趣的书海中学习知识，掌握为人处世的本领。
